บริษัท มิตซูบิชิ เอลเลเวเตอร์ (ประเทศไทย) จำกัด หรือ MET ตัวแทนจัดจำหน่ายและให้บริการผลิตภัณฑ์ลิฟต์ บันไดเลื่อน และทางลาดเลื่อน เป็นผู้นำธุรกิจควบคู่กับความรับผิดชอบต่อสังคม เพราะเชื่อมั่นว่าการมีส่วนร่วมในการช่วยเหลือสังคม จะช่วยให้สังคมได้รับการพัฒนาอย่างยั่งยืน โดยมีความภูมิใจในการทำกิจกรรมเพื่อสังคม (CSR-Corporate Social Responsibility) ที่ดำเนินการมาอย่างต่อเนื่อง ก็คือ โครงการอาสาพัฒนาโรงเรียนบ้านเกิด (Hometown School Development) ซึ่งเปิดโอกาสให้พนักงานได้มีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงเรียนบ้านเกิดของตน
โครงการอาสาพัฒนาโรงเรียนบ้านเกิด หรือ Hometown School Development เป็นโครงการที่เปิดโอกาสให้พนักงานได้มีส่วนร่วม โดยจะเปิดให้พนักงานในองค์กรได้นำเสนอโรงเรียนบ้านเกิดที่ต้องการพัฒนาให้เด็กนักเรียนได้รับโอกาสทางการศึกษามากยิ่งขึ้น เมื่อคัดเลือกโรงเรียนบ้านเกิดของพนักงาน MET ได้แล้ว จะมอบทุนเพื่อสร้างอาคารต่างๆให้กับโรงเรียน โดยในปีนี้ โรงเรียนของพนักงานที่ได้รับคัดเลือกคือ โรงเรียนบ้านทับบา จังหวัดขอนแก่น ซึ่งเป็นโรงเรียนบ้านเกิดของ นาย ศักดิ์สิทธิ์ พันธ์หินลาด พนักงานจากแผนกบำรุงรักษา โดยได้สร้างอาคารอเนกประสงค์ให้แก่โรงเรียน ทั้งนี้ได้รับทุนสนับสนุนจาก บริษัท มิตซูบิชิ เอลเลเวเตอร์ (ประเทศไทย) จำกัด (MET), การร่วมกันบริจาคของพนักงานและพันธมิตรธุรกิจ อีกทั้งยังได้รับการสนับสนุนการออกแบบจากนิสิต หลักสูตรวิทยาศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาออกแบบสถาปัตยกรรม (หลักสูตรนานาชาติ) คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (INDA)
นายคัทสึยะ คาวาบาตะ กรรมการผู้จัดการ บริษัท มิตซูบิชิ เอลเลเวเตอร์ (ประเทศไทย) จำกัด พร้อมพนักงานจิตอาสา ทีมงานผู้รับเหมา และคณะอาจารย์มหาวิทยาลัย นำโดย รองศาสตราจารย์ ดร. ม.ล. จิตตวดี จิตรพงศ์ จาก INDA รวมกว่า 100 คน ได้ร่วมกันส่งมอบอาคารอเนกประสงค์ให้กับ โรงเรียนบ้านบ้านทับบา จังหวัดขอนแก่น เมื่อวันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2569 ที่ผ่านมานี้
อีกทั้งยังได้ร่วมกันทำบุญทอดผ้าป่า มอบอุปกรณ์การเรียน และได้มีการติดตั้งหลอดไฟที่ใช้ระบบโซล่าเซลล์ให้กับอาคารแห่งใหม่นี้ เพื่อช่วยลดภาวะโลกร้อน เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม และร่วมกันปลูกต้นไม้ให้กับโรงเรียน ซึ่งเป็นหนึ่งในกิจกรรมโครงการ “One Lift You Need, One Seed We Plant” ของบริษัทฯ เพื่อเพิ่มพื้นที่สีเขียวให้กับโรงเรียน และช่วยดูดซับก๊าซคาบอนไดออกไซด์ บริษัทฯ มุ่งหวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะได้เป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนาคุณภาพชีวิตของเด็ก ๆ และส่งต่อคุณภาพชีวิตที่ยั่งยืนสู่สังคมสืบต่อไป